Блог Натальи Поздняковой

Ребенок не говорит в 2 года: норма или патология?

Здравствуйте, дорогие читатели! Сегодня поднимаю очень важную тему для мам малышей... Ребенок не говорит в 2 года — это нормально?

baby-623417_640

Почему эта тема такая важная? Потому что на этот счет есть очень много противоречивых мнений. Начиная от соседок, у которых Вася заговорил в 4 года... Заканчивая неврологами, которые считают, что в 2 года ребенок должен говорить предложениями.

Дело в том, что отсутствие речи — это только верхушка айсберга. Само по себе отсутствие речи в этом возрасте — не так страшно (хотя тоже неприятно). Проблема в том, что задержка речевого развития может быть одним из проявлений серьезных нарушений.

Большинство мам, к сожалению, не знает, на что нужно обратить внимание. Я сама этого не знала, пока не столкнулась с некоторыми проблемами. Да, вполне возможно, что через год ваш карапуз и правда резко заговорит. Но возможен и другой исход... Что же делать?

Эта статья — вовсе не для того, чтобы каждый сам себе ставил диагноз. И не для того, чтоб запугать родителей молчунов. Я напишу о тревожных звоночках, с которыми надо идти к специалисту. Потому что я хочу, чтобы все мамы это знали!

girl-838260_640

Где таится опасность?

В нашем обществе очень популярны следующие идеи:

  • мальчики начинают говорить позже;
  • все дети разные, нельзя всех мерить одними стандартами;
  • неврологи вечно придираются и всех запугивают;
  • Вася заговорил в 4 года, а сейчас — академик.

В каждом утверждении есть доля истины. Но вместе они оказывают очень вредное влияние. Мамы расслабляются, пускают ситуацию на самотек... И дальше получается — как повезет. Кто-то действительно начинает прекрасно разговаривать в 4 года... А кто-то не начинает, приходит к неврологу и слышит: «Где же вы раньше были?!»

Многие мамы уверены, что ребенка с отклонениями в развитии сразу видно. Что он ведет себя вызывающе неадекватно. Что он напоминает человека с тяжелой формой аутизма. И конечно, их собственный сын — не такой.

Во многих случаях задержка речевого развития в 2 года — это действительно не страшно. Но если вовремя не выявить патологию, с каждым годом может становиться все хуже и хуже. Даже такие тяжелые нарушения, как аутизм, в 2 года могут быть совсем незаметны. Но именно в этом возрасте грамотная коррекция наиболее эффективна.

child-920128_640

Тревожные звоночки

Надо сразу объявить, что есть задержка речевого развития (ЗРР), а есть — задержка психо-речевого развития (ЗПРР). В первом случае малыш отстает от ровесников только в развитии речи. В других сферах ребенок развивается просто замечательно. Как правило, такой малыш отлично общается с окружающими при помощи жестов и звуков. Все понимает, контактен, сообразителен... Просто молчалив.

Если же вы замечаете, что дело не только в речи... Ситуация значительно серьезнее. Однако, и тут все может выправиться к 4-5 годам.

На что обратить внимание:

  1. Малыш плохо понимает речь. В 2 года — это ненормально. Он может не говорить, но если вы замечаете, что двухлетке тяжело воспринимать слова на слух, если он часто путает бытовые слова... Идите к специалисту.
  2. Малыш не выполняет просьбы. Вообще. Не показывает по просьбе ни собачек, ни машину, ни маму, ни коляску. Не приносит по просьбе предметы.
  3. У ребенка нет указательного жеста. Совсем нет! Он ничего не показывает, даже без просьб. В норме указательный жест появляется до года. Если появился чуть позже года — тоже не беда. Но если — только после 1,5 лет... К специалисту.
  4. Также плохой звоночек — если малыш не умеет просить. В этом возрасте дети прекрасно понимают, кто поможет им достать желаемое. Берут маму за руку, ведут в нужное место, указывают пальцем на заветный объект и смотрят на маму. Даже годовалые карапузы способны просить. Указывать на предмет и смотреть на кого-то из взрослых. Если же дитя только подходит к желаемому и орет, не вступая ни с кем в контакт... Это плохо.
  5. Также должна насторожить плохая мелкая моторика (не собирает пирамидки и т.п.), неуклюжесть, неуверенная ходьба.
  6. Плохо, если ребенок не умеет делиться радостью, не приносит маме что-то интересное.
  7. Плохо, если малыш не смотрит на реакцию мамы, если происходит что-то необычное.
  8. Плохой звоночек — малыш с удовольствием повторяет большие абстрактные слова (или целые фразы!), но не использует речь в жизни. Например, может ходить и повторять не к месту слова стихов или песен, но не освоил самую основу — «мама», «папа», «дай», «кашка», «бух» и т.п.
  9. Маму должны насторожить странные движения малыша перед глазами, стереотипные игры. Например, ребенок целыми днями закрывает и открывает дверь по многу раз. Это очень размытый пункт, так как имеются ввиду навязчивые движения.
  10. Обратите внимание, может ли малыш поддержать простейшую ролевую игру? Кормить куклу из ложечки? Мыть и укладывать спать? Здоровые дети обычно способны на такие игры в 1 год.
  11. Отзывается ли ребенок на свое имя?
  12. Легко ли вам играть со своим малышом? Если вы возьмете несколько игрушек и устроите мини-спектакль, используя простую речь — ему будет интересно? Хоть на минуту? Если нет — это может указывать на сложности восприятия речи.
  13. Вас должны насторожить взмахи руками, как крылышками, при выражении эмоций. Хождение на носочках. Тремор рук и подбородка. Раскачивания. И подобные неврологические нарушения.

Я описала самые яркие тревожные «звоночки». Однозначно, здесь — не все. Некоторое может заметить только специалист — по тому, как малыш воспринимает новую информацию. Как анализирует задания. Как и куда смотрит во время обучения. Насколько осознанный контакт глазами.

Поэтому даже если ничего из вышеописанного у ребенка нет — все-таки лучше сходить к хорошему неврологу.

child-and-mom-2356369_640

К кому пойти?

В первую очередь желательно посетить невропатолога. И лучше, если это будет доверенный специалист, а не врач в поликлинике. А еще лучше — сходить к нескольким разным специалистам. Потому что знаю на своем опыте: в 2 года мало, кто готов поставить диагноз. И мнения разных врачей могут сильно отличаться.

Но вам надо определить только одно: есть ли что-то еще, кроме задержки речи? Если же вы видите, что ситуация непростая, то мой вам совет: не гонитесь за диагнозом.

До 3-4 лет врачи имеют право официально ставить только ЗРР или ЗПРР. Считается, что к 3 годам может многое изменится. И специалисты могут только предполагать проблему.

Но это не значит, что надо спокойно сидеть дома и ждать 3 лет. Так как до 3 лет проще всего повлиять на нарушения развития...

Поэтому, если вы убедились, что у малыша действительно есть задержка — лучше найти хорошего логопеда или дефектолога. И просто интенсивно заниматься.

Что делать?

Предположим, вы сходили к нескольким специалистам, и все сказали вам, что с малышом нужно заниматься. Что теперь?

Рекомендую не пренебрегать этим советом. Если выписали какие-то таблетки — еще не факт, что их нужно пить. Но от занятий вам точно не станет хуже!

Как заниматься? Это — отдельная большая тема. Есть несколько способов:

  • просто создать ребенку хорошую речевую среду. Превратиться в «радио». Это хорошо для деток с простым ЗРР;
  • купить или скачать в интернете книжки по развитию речи. Брать оттуда упражнения — и регулярно заниматься;
  • если ситуация посложнее — найдите хорошего логопеда-дефектолога. Пусть он приезжает к вам раз в месяц, учит вас и составляет программу занятий. Это не так уж дорого... Но это гораздо эффективнее «самостоятельного плавания»! Мы сейчас так и делаем;
  • найти какой-то коррекционный центр и ходить туда на регулярные групповые занятия;
  • регулярно звать к себе специалиста на дом. Не раз в месяц, а несколько раз в неделю. Хороший способ, но очень дорогой;
  • отдать малыша в логопедический сад. Или в любой другой сад для детей с вашей формой нарушений.

child-2252566_640

Напоследок

Еще несколько небольших советов:

  • Старайтесь не нервничать по этой теме. В большинстве случаев задержки развития — это не страшно. Особенно при грамотных занятиях.
  • Старайтесь эмоционально не вовлекаться в слова специалистов. Мыслите трезво, перепроверяйте информацию. Там, где один сказал — «аутизм», другой может сказать, что все почти нормально.
  • Если сами подозреваете какие-то проблемы — изучайте тему. Читайте разные книги. Иногда это помогает увидеть какие-то нюансы. Однако, если все неврологи уверены, что проблемы вы себе сами выдумали... Вероятно, они правы;
  • В поисках специалистов ищите отзывы на форумах;
  • Если малыш плохо понимает речь — проверьте слух. Ребенок может слышать звук мультфильмов или шорох пакетов...Но у него может быть снижено восприятие особых частот. Это невозможно определить самостоятельно.
  • Не слушайте соседок, «опытных» мам на детской площадке, бабушек... Да, Вася заговорил в 4 года. Но ответственность за вашего ребенка несете только вы.
  • Если эта тема затянула вас... Сходите к психологу.

Также мне нравится использовать "Школу годовасика". Там есть программа и для двух лет, но нам с сыном пока надо работать по «годовасику».

Я желаю вам и вашим детям здоровья. До новых встреч!

Комментариев к статье: 18
  • Lara
    30.06.2017 | 11:13
    Детки очень разные! Мой ребенок заговорил рано, но пошел поздно, а есть и развития и по-другому! Очень понравилось, как в статье грамотно написано обо всех «звоночках» и как родителям поступать... В любом случае — внимание к ребенку и любовь к нему должны всегда быть!

  • Юля
    30.06.2017 | 22:09
    Мудрая сильная любящая женщина вы, Наташа! Спасибо, что делитесь знаниями и опытом. Я вами восхищаюсь. И знаю, что все будет хорошо.

  • Ксения
    04.07.2017 | 09:41
    Здравствуйте!

    У нас есть предложение о сотрудничестве. Предлагаю обсудить вопрос размещения рекламы на Вашем сайте!

    Жду ответа!

    • Наталья
      06.07.2017 | 20:47
      Спасибо, рекламу не размещаем.

  • Юлия
    23.08.2017 | 20:10
    Наталия, вы все очень грамотно разложили по полочкам. У меня ребенок с задержкой речевого развития. И наш педиатр как то к этому легкомысленно относилась, говорила: «Пойдет в садик, там заговорит» и я больше ни какому специалисту ребенка не показывала. Сейчас ему 3 года, он говорит только словами, нет предложений, а всякие просьбы он показывает пальцем или ведет меня за руку. Мне надоело ждать когда он заговорит, и не факт что он заговорит в саду, я собираюсь показать ребенка неврологу.

    Наталия, есть ли у вас успехи с занятиями? Корректируется ли это?

    • Наталья
      23.08.2017 | 20:18
      Задержка речевого развития — самый легкий вариант. Думаю, у вас все будет хорошо, если позанимаетесь с логопедом. Главное, чтоб кроме речи не было других проблем — их корректировать сложнее. У нас у сына подозрение на аутический спектр, но с дефектологом начала развиваться речь. Сейчас говорит около 10-15 слов в 2 года. Но говорит их часто не к месту, путает одно с другим.

      • Юлия
        23.08.2017 | 21:11
        Пока нам о зрр только педиатр говорила, нужно еще уточнить диагноз в невролога. Надеюсь ничего страшного. Наталия, мне по фото ваш сын кажется очень умным и я чувствую в нем большой потенциал. Пускай у него все будет наладиться!

  • Александра
    14.02.2018 | 16:05
    Когда среднему сыну было два, он ничего не говорил. Но я была спокойна, потому что: мой первый сын от первого брака заговорил после трёх, дочка моего мужа от его первой жены заговорила в четыре, и потому что все дети разные. Меня напрягало больше то, как люди реагируют: как, в два и ещё не говорит? И даже имя? Надо заниматься! И т.д... У моего сына всё было КА. Иногда — ПА. И каждую минуту (!!!) он говорил МАМА))) скоро нам три, и он целенаправленно повторяет слова. Удивило, что повторяет за мультиком (удивило, потому что я слушала видео умных дяденек и тётенек, которые рассказывали о вреде мультиков и что их нельзя использовать в качестве обучающего материала для малышей, т.к. дети, якобы, не повторяют слова за персонажами, что им для этого нужны только живые люди). Мы смотрим МАЛЫШАРИКОВ. Там рассказывается в игровой форме о таких понятиях как горячо-холодно, много-мало, цвета и многое другое.

    • Наталья
      14.02.2018 | 20:55
      Замечательно, что у Вас все хорошо! К сожалению, я знаю очень много детей, которые не говорят и в 7. Знаю очень много детей с диагнозом «умственная отсталость», у которых не будет даже аттестата о среднем образовании... Конечно, все люди разные. Но во многих случаях можно как-то повлиять на возможности ребенка (хоть и не кардинально). Поэтому занятия нужны многим детям. И если есть выбор — оставить все как есть (ведь все люди разные, зачем ему аттестат?) или хоть как-то уменьшить задержку развития... Уж лучше уменьшить :)

  • Юлия
    04.06.2018 | 12:57
    Наталья, здравствуйте! Спасибо за статью. Очень познавательно.

    Мой сын в 2года и 5мес не говорит. Только слоги крайне редко. Умный все показываает, играет. Я не переживаю.

    Есть кое-что, что меня беспокоит. Если он плачет по какой-то причине(ударился, отняли игрушку и т.д), то он не дает себя утешить. Он кричит, вырывается из рук, не подпускает к себе никого. Помогает отвлекающий «маневр». Только переключив его внимание я могу его успокоить. Это нормально?

    Обычно дети бегут за утешением к маме и папе. 8)

    • Наталья
      17.06.2018 | 12:08
      Юлия, один этот факт — не подозрителен. Но я не невролог, и даже невролог не стал бы делать выводов, не видя ребенка.

    • Оксана
      06.12.2018 | 18:08
      Здравствуйте Юлия!Как Ваш сын?У моей дочки такая же ситуация.Он заговорил?

  • ольга
    18.04.2019 | 12:46
    Здраствуйте Наташа. Мой сын 2 года и он не разговаривает и не отвлыкается на свое имя.что нам делать

    • Наталья
      18.04.2019 | 14:56
      Любые выводы может сделать только специалист. Как правило, сначала идут к неврологу.

  • Марина
    25.04.2019 | 02:39
    Занятия — это хорошо, но иногда нужна помощь невролога. У нас от занятий не было прогресса, пока невролог не назначил курс уколов кортексин. Было странно колоть, но сделали, как врач сказал. Вот тогда ребенка прорвало, теперь болтает, не остановишь. Есть проблемы с некоторыми звуками, но мы над этим работаем. ;)

  • Шахноза
    07.05.2019 | 10:51
    Здраствуйте. Моему сыну 2года 4 месяцев. Не говорит.Но Отдельные фразы есть типа да-да-да, ма-ма-ма. На имя плохо отзывается. Спит хорошо,почти ночью не просипается. Любит музику, клипы и рекламу смотрит. На просьбу принести чтото не приносит, но если попросить принести пулть от телев.чтоб включить музику ищет пулть, находит и приносит. С детми не играет, любит шум веселье, под эмоциями ходит на цыпочках, плачет когда ругаю, когда ласкавые слова говорю доволен, своих узнаёт радуется. Когда ему что нужно берёт за руку и ведёт, ставит руку на предмет и кричит. Пирамидки, конструкторы вообще не собирает наоборот строенные фигурки разрушает. Просьбы не выполняет. Когда говорю «купатся» радуется и бежит в ваннуя. Вообще очень много смеётся, радуется. На гаршок не просится, но если пасажу вовремя то всё делает. Нелзя и можно понимает. На людей на улице ноль внимания. В 1,9 месяцев наш нерволог сказал подозрение на аутизм и кололи Кортексин давали Нейроцит сироп после укола лепета стало больше но патом всё. Далее было Пантогам. Цереблезин калоли, Меморект пили. И резултатов почти никаких. На реабилитационных курсах вообще не хочет общятся с учителями. Сейчас только когда чтото не даем (например яблоку держа в руках) кричит дээ это по нашему дай. В садик ходит уже 8 месяцев жалоб нет, вот только с детьми не играет а сам себе игры находит. Наш областной врач продиагностировал ЗПРР после МРТ головного мозга Сказал что почти половина клеток, или чего там у него, вымерло и назначил курс лечения ноотропными вешествами. Наш городской врач во всю ругает что это аутизм. Не знаю как бить кому верить? Очень переживаю за сына помогите разобратся.

    • Наталья
      07.05.2019 | 12:43
      К сожалению, я никак не могу это прокомментировать. Я не врач, и даже врачи никогда не должны делать выводов онлайн, не видя и не тестируя ребенка. А то, что часть врачей ставят аутизм, а часть — отрицают, это нормально. Не цепляйтесь к диагнозам, это просто буквы. Занимайтесь развитием, насколько это получается.

  • Лиля
    05.06.2019 | 15:50
    Здравствуйте!!! Сыну 2 года и месяц. Не разговаривает вообще . Ну так знает не сколько цветов но говорит их по своему , одно время говорит Папа , сейчас не говорит . Мама не говорит , «на» «дай» не говорит . Указательных жестов нет . Где машинка , глазки , собачка и т.д. не показывает . Просить не умеет , либо сам едет берет что ему нужно либо просто кричит . Когда просишь что либо пронести приносит только телефон на котором смотрит мультики и в редких случаях пульт от телевизора , больше ни чего не проносит , раньше любил собирать пирамидки , сейчас не собирает особо , Лего крупное пособирает не много , но все любит разбирать и разбрасывать . В машинки не играет, любит конструкторы , но разбрасывать а не собирать . Как у вас написанно «делиться радостью» не делиться. Двери любит открывать закрывать , хлопать ими . Простейшие полевые игры неподдерживает . Часто ходит на цыпочках. Пол года назад ездили к неврологу , посмотрела, конкретного ни чего не сказала , назначила 2 курса Кортексина, пирацетам, паглюферал , Глицын. Лечение начали сразу , но через пять дней попали в больницу с бронхитом . Потом то и дело болели простудой всю зиму и весну . Вот только на днях начали колоть уколы кортексин , но опять простыл. В садик должен пойти этой осенью .

Оставить коментарий
:p :-p 8) 8-) :lol: =( :( :-( :8 ;) ;-) :(( :o: :smile1: :smile2: :smile3: :smile4:
Блог Натальи Поздняковой с 2013 года.
При копировании материалов не забывайте указывать первоисточник.